Die Initiative „Inklusive Regionen“ soll inklusive Bildungsangebote und die Zusammenarbeit schulischer und außerschulischer Akteure stärken. Für die Beurteilung ihrer Entwicklung sind vergleichbare regionale Daten über den Schulbesuch von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf sowie über die Übergänge zwischen Förderorten erforderlich. Dazu haben meine Kollegin Gabriele Triebel und ich folgende Fragen an die Staatsregierung:
Daten zur Initiative Inklusive Regionen in Bayern
