Kinder mit einer Autismusspektrumsstörung haben Schwierigkeiten in sozialen Interaktionen,
bei der Perspektivübernahme, bei der Emotionsregulation und bei der Anpassungsfähigkeit in Alltagssituationen. Gerade im Kindergarten, in Kindertageseinrichtungen (Kitas) und in der Schule benötigen sie daher oft besondere Unterstützung. Für die bestmögliche Förderung muss das pädagogische Personal in Kitas und in Schulen auf ihre besonderen Bedürfnisse vorbereitet und entsprechend geschult sein.

Vor diesem Hintergrund stellten meine Kollegin Gabriele Triebel und ich eine Schriftliche Anfrage an die Staatsregierung.